在學齡前時期內(nèi),隨著兒童身心的發(fā)展,可在游戲的內(nèi)容、形式、持續(xù)時間,以及參加成員等方面不斷加以變化和發(fā)展,以達到逐步提高游戲水平,促進兒童心理發(fā)展的目的。
學齡前兒童游戲的一些主要形式有:
(1)創(chuàng)造性游戲。這是由兒童自己想出來的游戲,是學齡前兒童最主要的游戲形式。比如,扮演人民解放軍戰(zhàn)士,汽車售票員、大老虎和小白兔等。
(2)建筑類游戲。是利用建筑材料來進行建造各種建筑物的游戲。這類游戲是通過想象來摹擬周圍建筑物的形象,可以發(fā)展兒童設計創(chuàng)造才能,培養(yǎng)有關(guān)作業(yè)和勞動的技能。
(3)教學類游戲。這是對兒童進行教學從而發(fā)展兒童智力的一種游戲,目的在于豐富兒童的知識,發(fā)展兒童的語言能力,提高兒童的觀察、記憶、注意、獨立思考的能力,培養(yǎng)兒童的優(yōu)良的個性品質(zhì)。
(4)活動性游戲。這是目的在于發(fā)展兒童體力的一種游戲,比如,練習走、跑、跳、攀登、投擲等各種基本動作。這一類游戲可使兒童的動作更正確、更靈活;同時,也能培養(yǎng)兒童勇敢、堅毅、關(guān)心集體等個性品質(zhì)。